Un parcours formatif en trois modules, 34 activités et 37 capsules de vidéo
Faire face à la triple crise planétaire – écologique, sociale et économique – requiert la formation de compétences nouvelles, des compétences pour la vie 1 et pour la durabilité 2 avec le but de faciliter l’adaptation et la mitigation des effets croissants des changements climatiques sous les yeux de tout.e.s, et qui sont vérifiés et étudiés par la communauté scientifique mondiale, regroupée au-dessous du « chapeau général – de la Organisation des Nations Unies et de l’Organisation Mondial pour la Météorologie appelée GIEC 3 , Groupe d’Experts Intergouvernemental sur l’Évolution du Climat ainsi que l’Organisation Mondiale de la Santé 4 , de l’Union Internationale pour la Conservation de la Nature 5 , de l’UNEP, de l’UNESCO 6 , de l’IPBES 7 (Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services), du réseau européen Nature 2000 8 . Au même temps, il faut que les adultes acquièrent des compétences spécifiques pour lire et pour se débrouiller dans la complexité et l’incertitude croissante du monde contemporain 9 . Ces « compétences personnelles, sociales, pour l’apprentissage tout-au-long de la vie et vertes », individuelles et collectives, sont préalables pour comprendre la complexité des effets des actions humains sur le Climat et, à son tour, de ceci sur nous et sur la Biosphère (la sphère de la vie, les sols, les eaux de surface et souterraines, l’air, le vivant, les plantes, les animaux sauvages et domestiques, les êtres humains) ainsi que pour entrer en action, soit sur un plan individuel, soit au niveau collectif, sur le poste de travail comme dans la vie sociale du temps libre. Le parcours formatif du projet Transformation Écologique Résiliente se déroule sur trois modules qui sont liés les uns les autres :
